青少年正处于身心快速发展的关键时期，受生理变化、社会压力、家庭环境等多重因素影响，情绪障碍的发生率呈上升趋势。认知 行为治疗作为一种循证有效的心理治疗方法，在情绪障碍治疗中具有广阔的应用前景。本文围绕认知行为治疗在青少年情绪障碍中的应用， 系统梳理其理论基础、作用机制、实践路径及发展趋势，旨在为临床干预提供理论支持与实践借鉴。