目的:本研究旨在探究音乐疗法联合认知训练对老年神经认知障碍（MCI）患者的护理干预效果。方法:本次临床试验选取了我院 68例老年 MCI 患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各 34 例。两组患者均接受常规药物治疗，观察组在此基础上增加音乐疗法联合认知训练干预。研究采用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）和简易智力状态检查量表（MMSE）评价认知状态；巴氏指数（BI）和 Fugl-Meyer 评分（FM）评估日常生活能力。结果:干预后，观察组的 MoCA 评分（20.53±1.86）和 MMSE 评分（21.37±1.87）显著高于对照组（MoCA 评分 17.05±1.68，MMSE 评分 18.14±1.60），统计学差异有显著性（P