中医体质辨识与管理是中医学的重要组成部分，旨在通过辨识个体 体质特征，制定个性化的养生保健和疾病防治方案。在慢性病高发、健 康需求日益增长的背景下，其在健康中国战略中扮演着日益重要的角色。 然而，传统中医教学模式侧重理论灌输，忽视临床实践，导致学生难以 有效应用知识，造成“知行分离”。为解决这一问题，书证融通教学改革 应运而生，旨在将理论知识（书）与临床实践（证）有机结合，构建知 行合一的人才培养新范式。本综述旨在探讨中医体质辨识与管理书证融 通教学改革的理论基础、实践探索及对人才培养的影响，并展望未来发 展方向。