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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-01-165657</article-id>
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        <article-title>“休谟问题”与康德的回应</article-title>
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          <string-name>石宛晴 （郑州大学 河南郑州 450000）</string-name>
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        <year>2025</year>
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      <issue>1</issue>
      <abstract>
        <p>近现代以来，对“休谟问题”的回应，要么是积极的立场，要么是消极的反归纳主义立场。其中，最具有代表性的回应之一 的是康德站在积极立场上对“休谟问题”的回应，他认为因果性是先验范畴的先验论。康德是第一个把“休谟问题”与先验范畴联系 起来的人，他的回应虽然独特且具有超越性，但也有着自身的局限性。因此，对“休谟问题”本身进行澄清，探究康德对“休谟问题” 的回应与其回应的局限性具有重要的研究价值。</p>
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