随着信息技术的快速发展，虚拟仿真实验已成为高等教育实践教学改革的重要方向。财税专业作为应用性很强的专业，其虚 拟仿真实验建设相对滞后。本文通过分析财税专业传统实验教学所遭遇的三大困境：教学模式单一、实验效率低下、课程效果不佳， 探讨虚拟仿真实验在财税专业人才培养中的必要性