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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-02-163241</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">11295</article-id>
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        <article-title>基于智能建造背景下《CAD 参数化设计》课程的教学改革</article-title>
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          <string-name>李凌旭</string-name>
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          <string-name>马明昌</string-name>
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          <string-name>马子童</string-name>
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          <string-name>云南大学 滇池学院</string-name>
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          <string-name>长春工程学院建筑与设计学院</string-name>
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      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2025</year>
        <month>2</month>
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      <issue>2</issue>
      <abstract>
        <p>随着智能建造技术的飞速发展，建筑行业正朝着数字化、智能化、绿色化的方向迈进，CAD 参数化设计作为智能建造的重要
组成部分，已经逐渐成为建筑学科和工程领域中不可或缺的一部分。传统的 CAD 设计教学模式已经难以适应现代建筑设计的需求，
尤其是在智能建造背景下，CAD 参数化设计的教学改革显得尤为迫切。本文围绕智能建造的背景，探讨了《CAD 参数化设计》课程
的教学改革方向和实施策略，通过课程内容、教学方法、教学手段的创新，旨在培养学生的数字化思维和设计创新能力，推动建筑教
育向更高效、更智能的方向发展。文章首先分析了智能建造对 CAD 参数化设计教学提出的新要求，继而提出了课程改革的目标、内
容和方法，最后探讨了教学改革实施的具体措施及其效果，为相关领域的教学改革提供了有益的参考。</p>
      </abstract>
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