随着信息技术的发展，数字人技术在高校外语实验教学中显现出极大运用价值。借助案例分析法，研究揭示了数字人技术在教育领域的应用情况，发现其能有效扩充教学资源、提高学生的自主性和投入度、推动定制化学习方案实施，并在某种程度上改善教学成效。尽管如此，数字人技术的实际应用还面临技术完善程度、教师数字技术能力及资源有效整合等诸多考验。因此，高校和教育机构应当积极促进数字人技术的运用，加大教师培训力度，优化并综合各类教育资源，充分发挥数字人技术在外语实验教学过程中的作用。