传统大学英语课堂面临学生积极性不足、课堂活跃度低等问题，而讲授法等传统教学方法难以有效促进英语这一应用型语言在课堂中的实践。近年来，生成式 AI 迅速发展，对大学英语教学模式产生深刻影响。AI 能够创设学习情境，学生只有在情境化学习中，才能更好地体验和实践英语学习。为探究生成式 AI 对大学英语情境化教学的促进作用，本文以图像型 AI 和即时反馈型 AI 在课堂中的实际应用为例，阐述了生成式 AI 如何助力大学英语情境化教学模式。通过创设情境，生成式 AI 使学生能够更好地融入语言学习环境，从而凸显了学生的主体地位，提高课堂效率，优化教学氛围，并增强互动的真实性。这一研究成果是一次提升学生的语言学习能力和实际应用能力的实践探索，为大学英语教学提供了一定的新思路。