新文科理念作为推动高等教育改革的核心理念正在重塑传统学科建设模式，成为引领朝鲜语专业转型发展的重要动力。探究新文科背景下朝鲜语专业人才培养创新路径对提升语言人才培养质量具有重要价值。通过分析新文科视域下朝鲜语专业人才培养理论基础揭示现实困境，构建跨学科融合课程体系，打造教学智能化转型发展路径，为新文科背景下朝鲜语专业创新实践提供系统方案。