随着工业 4.0 时代智能制造革命的推进，传统冶金工程教育面临知识更新与结构重组的挑战，研究探索了冶金课程体系现存局限性与碎片化问题，提出引入智能制造核心模块、实施课程内容模块化设计、推进实践教学智能化改革和促进跨学科融合与团队协作四项策略，构建适应智能制造需求的创新人才培养模式，为冶金专业教育转型提供实践路径和理论指导。