本文分析了国际本科教育中的课程思政问题，并以 SQA 项目中的人力与组织管理课程为案例，探讨如何在跨文化教育背景下 有效实施思想政治教育。研究发现，全球化背景下的文化认同、课程内容的倾向性及教学方法的创新均为影响课程思政推行的关键因 素。通过分析 SQA 项目中实施课程思政的现状与挑战，本文提出了加强课程思政资源建设、教师思想政治素养提升及跨文化教育中的 价值观对接的策略，为未来的国际本科课程思政提供了实践指导。