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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-04-164311</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">14009</article-id>
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        <article-title>“双减”背景下初中化学教学质量提升的路径研究</article-title>
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          <string-name>谌朝霞</string-name>
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          <string-name>左建高 （1.益阳师范高等专科学校附属中学 湖南益阳 413000 2.益阳市教育科学研究院 湖南益阳 413000）</string-name>
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        <year>2025</year>
        <month>4</month>
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      <issue>4</issue>
      <abstract>
        <p>“双减”政策的出台，导致初中化学教学面临新的变革，本文探讨了“双减”背景下初中化学教学面临的挑战和机遇，针对目前初中化学教学中存在的问题，以激发学生学习化学的兴趣，提升学生的化学素养为目标，本文从构建高效课堂、混合式教学、作业布置的差异性、层次性、科学性以及融入生活情景的案例式教学等几个方面提出了初中化学教学改革的措施和建议，以期为实现学生减负、教学提质双赢提供参考。</p>
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