新时代背景下，高校劳动教育在“五育并举”视域下赋予重要内涵。然而，当前高校劳动教育面临着重视程度不够、育人内容不够融洽、资源开发不足、评价体系不全面等现实困境，为此，需要打好“设计牌”，完善顶层设计、织好“融合网”，构建新生态、念好“实践经”，拓展实践平台、把好“方向盘”，建立健全评价体系，以期对高校全面加强大学生劳动教育有所裨益。