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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-04-164362</article-id>
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        <article-title>新时代高校社会工作实验教学体系建设路径研究</article-title>
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          <string-name>赵茜</string-name>
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          <string-name>陈世海</string-name>
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          <string-name>程代超 （宜宾学院 法学与公共管理学院 四川宜宾 644000）</string-name>
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        <year>2025</year>
        <month>4</month>
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      <issue>4</issue>
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        <p>新时代社会工作专业高质量发展需高度重视实验教学的创新竞进，需要高校社会工作专业深化实验教学体系改革，构建条理化的实验教学体系。当下社会工作实验教学存在的系列问题主要有：实验室建设总体不均衡，标准质量不统一；实验教学的理念、技术和效能具有多重差距；实验教学体系与实验室管理衔接度不高，存在重建设轻教学的局面；实验室管理制度不健全，缺乏专业管理人员。为此，高校应积极应对，做出改进措施：一是打造高标准的社会工作实验室，完善管理体系；二是完善实验教学体系，建设标准化的教学计划；三是更新实验教学理念，突出以学生为中心的教学模式；四是构建实验教学人才队伍体系，强化实验教学师资力量。</p>
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