目的/意义：探索《物流园区规划与设计》课程线上线下融合教学的有效模式，解决现有教学存在的问题，提高教学质量，提升学生的学习效果和规划设计能力。方法/过程：依据 BOPPPS 教学模式，结合《物流园区规划与设计》课程实际，利用超星学习通软件，构建大型课程题库，按照课前、课中、课后三个阶段和课程导入、学习目标等六个环节，设计线上线下融合教学方案并应用于实际教学。结论/结果：线上线下融合教学模式在《物流园区规划与设计》课程中能够提升学生学习积极性和自主性，改善教学效果，但仍需进一步优化课程建设，完善考核方式，加强线上线下教学环节的协同性。