为满足职业教育信息化的需求，促进学生全面发展，增强高职就业竞争力，本文从高职院校学生管理工作人员视角出发，分析《大学生职业发展与就业指导》课程在教学模式、内容及考核评价方面存在的不足，结合高职学生特点及当前就业市场需求，利用网络教学平台，以学生为中心优化教学模式、以问题为导向重构内容体系、以过程为基础优化考核评价，构建适合高职学生的“超星学习通”线上线下混合式教学改革方案并进行试点实施。实践表明，改革后的教学优化了教学资源，增强了高职学生职业规划意识和求职就业技能，有助于实现高职学生高质量充分就业目标，也为高职学生公共基础相关课程信息化与教学的深度融合提供参考。