本研究将思政案例融入温州医科大学护理专业本科生病理生理学理论教学，依循社会主义核心价值观，激发学生家国情怀维度的思考感悟。结果表明，此教学法有效提升学生学习兴趣与参与度，强化其社会责任感与家国情怀，利于培育高道德情操专业人才，有望成为高校立德树人的可行路径，为思政教育与专业教学融合提供有益参考。