辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，其思政引领的综合效果，直接关系到高校思想政治教育的质量。当前，社会思想文化与价值观念的多元激荡持续加剧，对辅导员做好大学生成长引路人工作提出了新挑战。因此，增强高校辅导员思政引领力应遵循怎样的价值取向、需要哪些关键能力，是当前高校思政工作改革创新面临的关键性问题。本文旨在从政治素养和专业能力等维度，积极探索辅导员思政引领力的提升路径,以此增强新时代大学生思想政治教育工作实效。