在新时代教育信息化快速发展的背景下，人工智能技术为小学道德与法治教学注入了新的动能支持。本文围绕人工智能与课程深度融合的教学实践路径，系统探讨其在道德与法治教学中的应用策略，以期促进人工智能成为连接信息技术与学生认知发展的桥梁，助力学生形成健全的社会意识，也进一步提高课堂教学质量，为学生的未来成长奠定坚实基础。