高校基层教学组织是落实学校人才培养目标的基本单元。然而，传统的基层教学组织模式已难以适应新时期高等教育发展的需要。基于此，本文立足于高校教学、科研、社会服务和文化传承创新四大职能，探讨了新形势下基层教学组织的建构路径，并进一步阐述了基层教学组织质量文化生成的内在逻辑。文章指出，高校应从优化组织架构、完善制度建设、加强师资队伍建设、强化教学资源整合四个方面入手，重构基层教学组织。与此同时，高校要以价值引领为基础，以制度保障为关键，以实践养成为途径，以持续改进为动力，推动基层教学组织质量文化的生成与发展。