在中医医学生规培阶段，认同感培养意义重大。从专业角度看，规培期间能接触大量临床实践，培养对中医专业的认同感，可使医学生坚定专业信念，深入钻研中医理论与技法，避免因困难而动摇。从职业发展来讲，认同感能提升医学生的职业归属感，使其将中医作为终身事业，积极主动学习提升。当规培生认同中医职业价值，会在日常工作中更投入，积累经验，为成为优秀中医人才奠定基础。从文化传承角度，中医是传统文化瑰宝，规培生对中医的认同感有助于文化传承。他们不仅是医术的传承者，更是文化的传播者。通过培养认同感，规培生能更好地传承中医思维和方法，让中医文化在新时代绽放光彩。所以，中医医学生规培阶段的认同感培养对个人成长、职业发展和文化传承都不可或缺。为此，本研究旨在探讨昆明市中医医院 120 例医学生在规培阶段职业认同感的培养与强化策略。通过问卷调查和深度访谈，分析了规培医学生职业认同感的现状及影响因素。研究发现，规培医学生的职业认同感总体处于中等水平，主要受个人因素、教育因素和环境因素的影响。基于此，本文提出了优化规培教育体系、加强临床实践能力培养、完善导师指导制度、营造良好职业氛围等培养与强化策略。研究结果对提高中医医院规培医学生的职业认同感，促进中医药人才培养具有重要的理论和实践意义。