随着数据智能技术的快速发展，职业教育在培养应用型人才方面面临新的机遇与挑战。江西省“1269” 行动计划聚焦 12 条重点产业链、6 大先进制造业集群和 9%的制造业增长目标，对高素质技术技能人才提出了更 高要求。本文探讨如何依托数据智能技术（如大数据、人工智能、工业互联网等），优化职业教育的专业设置、 教学模式和人才培养体系，以精准对接“1269”计划的产业需求，推动产教深度融合，助力江西省制造业高质量 发展，培养面向市场的应用型人才。