计量经济学是经济管理类专业的重要方法论课程，兼具理论性与实践性。当前高校中计量经济学课程普遍存在教学方式与考核手段单一、实证能力培养不足等问题，难以满足新文科背景下复合型应用人才培养的要求。本文借鉴案例式、启发式、探究式教学方法，从教学内容结构重构、课堂互动机制优化、课程评价模式多元化等方面提出具体教学改革路径，旨在提升学生的实际分析能力，推动课程教学质量全面提升。