随着教育数字化战略的深入推进，在线学习平台已成为技工院校计算机教学改革的重要抓手。本文基于安徽铜陵技师学院等院校的实践案例，分析在线学习平台在教学资源整合、教学模式创新、实践能力培养等方面的应用价值，探讨其面临的挑战并提出优化策略，为技工院校计算机教学改革提供理论参考。