"在现代社会，批判性思维被普遍确立高等教育的目标之一。人文科学从来没有标准答案，有的只是好的答案和更好的答案，如 何在课堂教学中有意识的引入这种思维模式，使得学生对不同的意见采取宽容的态度，防范个人偏见的可能，将是高等教学需要严肃 思考的问题。此篇论文，结合课堂教学案例浅析如何将批判性思维引入课堂教学。"