"本文聚焦新时代湖北省理工科大学发展现状，采用问卷调查与结构性访谈法，对该类大学的美育管理者、教师与学生展开调查， 发现该类大学存在美育育人价值弱化、内容设计局限、实践覆盖不足等问题，由此提出完善美育价值认知缺陷、整合顶层资源设计体 系，提升校园美育承载能力等创新思考，以提升新时代理工科大学美育育人实效。"