<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">21</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-07-160301</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">17746</article-id>
      <title-group>
        <article-title>高校思政教育与职业生涯规划教育的协同育人模式研究</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>高明 （南京铁道职业技术学院 江苏南京 210031）</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2025</year>
        <month>7</month>
      </pub-date>
      <issue>7</issue>
      <abstract>
        <p>高校思政教育与职业生涯规划教育的协同育人模式是新时代高等教育改革创新的重要课题。通过梳理当前高校思政教育与职业生涯规划教育的现状，深入分析两者在育人过程中的内在联系和互补性，研究发现，构建协同育人模式需要从课程体系整合、教学方法创新、师资队伍建设等多个维度入手，形成完整的教育链条，探索建立以学生发展为中心，融合价值引导与职业规划的教育体系，促进学生全面发展，基于实践调研和理论分析，提出构建“双轮驱动、多维协同”的育人新模式，为高校育人工作提供参考。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
