<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">21</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12361/2705-1277-07-07-160315</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">17760</article-id>
      <title-group>
        <article-title>马克思主义理论与课程思政融合的实践探索</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>牛琳 （长治医学院 山西长治 046000）</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2025</year>
        <month>7</month>
      </pub-date>
      <issue>7</issue>
      <abstract>
        <p>在高等教育改革持续深化的当前，课程思政建设成为落实立德树人根本任务的关键举措。马克思主义理论作为科学的世界观和方法论，蕴藏着丰富的育人资源，为课程思政提供了坚实的理论支撑与价值导向。马克思主义理论和课程思政的融合能够培育学生正确的价值观、优化高校课程思政工作，还能服务国家发展与民族复兴。通过加强教师队伍建设、完善课程体系设计、创新教学方法手段、拓展实践教学环节等举措可以实现马克思主义理论与课程思政的融合，以此推动德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的培养。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
