传统文物展示形式难以满足多元化文化教育需求，以立体故事书为新型载体融合艺术设计与文化传播，为文化遗产教育提供了创新路径。围绕文物回归祖国的主题故事，运用纸艺机关与视觉叙事的手法增强用户的互动体验。现有的调研结果显示，《想回家的文物》立体书在提升教育渗透力、激发学习兴趣方面效果显著。本研究原创设计了《想回家的文物》立体书，在文化遗产教育中具有较强的实践价值和推广意义。