在新时代美育政策引领下，高职服务类专业形象课程亟需改革。针对教学模式滞后、课程体系脱节、评价机制单一及学生兴趣不足等问题，本研究提出四维改革路径，推行"美美与共"体系化建设，创新"理论+虚拟+实操"教学模式、构建三维评价体系；聚焦"三美三养"核心要素，将形体塑造、形象设计、表演表达与文化美育、职业场景艺术深度融合；以"网络赋能"搭建智能平台，实施混合式教学；拓展"以美育人"新场域。该模式为培养高素质服务人才提供有效路径。