高质量的学前教育对幼儿的认知、语言和情感等方面的发展都有着不可忽视的重要作用，同时也能提升幼儿在小学阶段的学业表现，因此提高学前教育的质量势在必行。本文基于我国学前教育发展的现状，通过文献分析与实地调研，揭示当前制约学前教育高质量发展的主要困境，包括资源配置失衡、师资力量相对薄弱、课程及评价体系不完善等，并提出针对性的优化策略，如：强化政府主导作用、构建专业化师资体系、创新课程与评价模式等，为推进学前教育普惠优质发展提供理论参考。