积极心理学作为心理学的重要分支，近年来在教育领域的应用日益受到关注。本研究结合小学生心理健康与思想行为特征，探讨积极心理学的实践价值与应用现状。通过梳理国内外研究成果，总结其在提升心理健康、促进积极思想与行为方面的进展，并提出未来研究方向，以期为教育工作者提供理论依据与实践参考。