在理工科高等教育教学过程中，实验课程是材料类专业中重要的实践教学环节。本文探讨将创新创业教育和科研驱动模式融入材料科学基础实验教学，通过丰富拓展实验内容，创新实验思路，探索融合路径，发掘多模式教学方法的相互协调促作用。研究表明，创新创业和科研驱动的融入转换了实验教学理念，强烈激发学生的学习兴趣，培养了创新思维，提高了综合素养；促进理论知识与实践的有机结合，为材料类实验教学改革提供新的思路和实践参考。