红色文化是作为民族精神根基，是增强文化自信与跨文化交际能力不可或缺的组成部分，其融入大学英语是培养具有国际视野与家国情怀的新时代国际化人才的必然要求。传统大学英语教学中红色文化的融入往往存在融入不足、与学生兴趣点和现代话语体系脱节等现实困境，本研究基于数字赋能视域与混合式学习理论，构建“品牌课程带动-红色科研推动-语言实践驱动-数字平台联动”的“四位一体”教学模式，并结合具体教学案例，论证该模式在提升思政育人实效性、增强学生文化自信与跨文化交际能力方面的价值。