在教育部“美育浸润行动计划”应用型本科高校汉语言文学专业面临审美教育转型的关键命题，寻找在汉语言文学专业课程教学中实施审美教育的有效方法，是相关学校或教师急需解决的问题。本文即对此展开综合研究，简要说明应用型本科高校“美育浸润行动”的背景，分析汉语言文学教学中实施审美教育的价值，重点探讨高校汉语言文学教学中审美教育对策，旨在为落实“美育浸润行动”提供一定可参考和推广的教学经验。实施需以：明确审美教育目标，立足汉语言文学经典，强化文化背景关联，创新审美教育媒介，引导学生共情表达，构建实践探究活动等为着力点。