文化自信是民族复兴的精神根基，高校美育课程思政则是落实立德树人根本任务的关键路径。本文主要研讨文化自信视域下高校美育课程思政教学创新，提出“美育+思政+创新”三位一体的融合教学理念，围绕价值耦合、机制创新与行动路径三个维度展开系统探讨。通过剖析美育精神内涵与课程思政的内在联系，构建“文化基因解码—数字技术赋能—社会服务转化”的创新机制，并结合课程体系重构、双师型师资培养、动态评价体系等实践策略，以视觉传达设计专业为例，为艺术设计类专业的课程思政改革提供理论依据与实践参考。