随着经济全球化的快速发展，教育国际化发展进程不断加速。当前，跨文化交流与融合已成为民办学校发展的必然趋势。为推动民办教育高质量、国际化发展，提高民办教育竞争力，增强对跨文化环境的适应能力，中小学民办学校校长需要在跨文化背景下提升领导力，以优化管理工作，提升运营水平，促进学校可持续发展。本文对跨文化背景与民办学校校长领导力进行了研究，探究了跨文化背景下民办学校校长领导力提升的价值意义与实践路径，旨在为民办学校校长领导力的提升提供科学指导，确保民办学校更好地在多元化交流的时代浪潮中占据一席之地。