在深化教育评价改革、全面落实立德树人根本任务的时代背景下，“五育融合”成为新时代基础教育改革的核心指向。本研究聚焦西安市鄠邑区振华中学，探索以体育舞蹈为载体开发校本课程的实践路径。研究基于五育融合理念，构建了涵盖德育（礼仪规范、团队协作）、智育（文化理解、创编思维）、体育（基础技能、身体素质）、美育（艺术鉴赏、表现力）、劳育（活动组织、场地维护）的课程目标体系，并设计了“基础+提升+拓展”三层级课程内容模块。实践表明，该课程通过情境创设、项目驱动、文化渗透、多元评价等策略，有效促进了学生综合素质的显著提升，为同类学校五育融合课程开发提供了可借鉴的范式。