本文以《高级网络互联技术》课程为例，针对传统教学中存在的“重命令、轻场景”“重结果、轻过程”“重个人、轻团队”等问题，提出“三轴四驱”赛课融合模型。通过将企业岗位任务、课程内容、竞赛标准与职业认证深度融合，构建了“目标–内容–方法–评价”四轮联动的实施路径。实践表明，该模式显著提升了学生的竞赛水平、认证通过率和综合实战能力，为高职院校计算机网络技术专业的人才培养提供了可复制的范式。