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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/JYJXYJ2737-4130-202509021</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">20305</article-id>
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        <article-title>探究式学习法在高中英语阅读课中的应用</article-title>
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          <string-name>曹瀚文 （扬州大学江苏扬州225091）</string-name>
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        <year>2025</year>
        <month>9</month>
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      <issue>9</issue>
      <abstract>
        <p>探究式学习是新课程倡导的一种学习理念、方法和模式。探究式学习使学生能够通过探究、应用知识和解决问题来积极获取知识。探究式学习不仅有助于学生提高英语水平，还有助于教师探索新的授课方式，不再遵循单一的传统模式。然而，目前，这种学习方法在中国高中英语课堂上并没有得到广泛的应用，因为一些教师没有意识到创新的重要性，也不知道如何将这种学习方法应用于英语课堂。本文阐述了探究学习的类型和方法，以及如何将探究学习融入高中英语课堂。</p>
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