本文旨在系统探讨人工智能（AI）技术对高校军事战略决策教学模式的革新性支撑作用。研究指出，传统教学范式在应对战略决策的复杂性、动态性与对抗性方面存在固有局限。针对此问题，本文构建了一个由智能情景生成、动态模拟推演、决策辅助分析与个性化教学评估四大维度构成的AI支撑作用理论模型。研究表明，AI通过创建高拟真、强交互的虚拟战略环境，能够将抽象理论转化为具象实践，显著提升学员的战略认知、危机应对与多维度决策能力。同时，本文辩证性地剖析了AI应用进程中潜在的数据安全、算法偏差与伦理失范等挑战，最终提出构建“人机协同、智能增强”的教学新范式，旨在为创新军事人才培养模式提供理论框架与路径参考。