以物理学学科为研究对象，面对地方高校学科建设中的困境，利用生态位理论分析了学科发展规划、学科平台建设、学科团队结构、人才培养质量、社会服务能力等核心问题，提出“精准定位-平台重塑-团队再造-产教融合-评价革新”的学科建设模式，产教融合是解决这一系列问题的核心抓手。强调以产教融合为导向重构学科生态，为地方高校突破学科建设“中间陷阱”提供实践路径。