在新时代教育高质量发展与立德树人根本任务的要求下，课程思政成为高校教育教学改革的重要方向。为提高学生的思想政治素养，有必要在陶瓷原料分析实验教学中开展课程思政。当前陶瓷原料分析实验课的内容还存在一些不足，本文通过分析实验课程特点，从爱国主义、创新意识、社会责任、科研诚信、安全生产方面挖掘思政元素，从强化教师思政教学能力和创新教学评价对课程进行改革，探索如何将课程思政有效融入陶瓷原料分析实验课中，培养学生的综合素质，实现高等教育育人和育才的双目标。