本文通过从城市轨道交通运营专业教材建设现状与问题分析，提出城市交通轨道运营专业教材内容一体化建设模式与思政元素融入策略，旨在通过多课程内容的系统性整合与教材形态的创新化设计，将思政元素全面、有机地融入专业知识模块与实训项目中，切实增强教材的综合育人功能。通过深入剖析现有教材内容交叉重叠、逻辑衔接不畅、实践导向不足等弊端的基础上，创新性地提出以“专业为主体”的一体化建设模式理念，打破传统课程壁垒，构建系统化、任务模块化的教材内容重组路径，形成一套契合城轨交通运营专业的高素质技能人才培养需求的新型教材建设方案，真正做到学以致用，提升学生的就业竞争力和职场胜任力。