语言是人类最重要的交际工具与信息载体，也是人类思维发展、参与社交等的基础。儿童阶段是个体语言发展的基础阶段，从牙牙学语到能够清晰表达自己的想法，儿童语言发展与人类大脑的生理结构、社交等都存在紧密的联系。通过儿童语言习得与发展相关研究成果的梳理，学者从语言学、心理学等不同的角度出发，都确定了儿童语言发展节奏与大脑生理结构的联系，并在与环境的交互作用下发展。本研究将通过梳理儿童语言发展节奏与人类语言中枢网络发育轨迹，探究两者的关联证据，合理安排儿童语言发展的实施方案，更好满足儿童的语言发展需求，为儿童的未来发展奠定良好的语言基础。