本文聚焦民办高校艺术类专业美育实践，以上海杉达学院艺术设计与传媒学院为例，采用混合方法揭示其现状与挑战。研究发现，该校已初步构建“三融”（融思政、融文化、融产教）实践模式且成效显著，但也存在美育供给与学生差异化需求不匹配的结构性矛盾，以及产教融合深度与活动品牌化系统性不足等问题。基于学生参与理论与最近发展区理论，文章提出实施品牌化战略、构建分层分类供给体系、建立反馈协同机制等优化对策，以期为同类院校提供参考。