在现阶段的社会经济发展中，广告设计是一项实践性强、创新性高的课程，在该课程教学工作开展中，如果教师只是单纯进行专业技能的传授，就很有可能导致广告设计质量下降，尤其是一旦缺乏对思政元素的融入，将直接导致广告设计无法顺应新时代的发展需求，更无法进一步增强广告设计的社会责任感和相应的道德标准。基于此，本文主要针对广告设计教学中融入课程思政元素的重要性进行分析，结合当下教学融合的难点探究后续提升“价值浸润”的策略，在提升学生综合素质的基础上，进一步推动广告设计行业的发展。