本文聚焦智能时代人机协作的时代背景，围绕 C 语言项目式教学改革与价值引导展开深入研究。通过系统分析传统 C 语言教学在内容、方法和价值引领层面的局限性，详细阐述项目式教学在提升学生编程实践能力、创新思维及团队协作素养等方面的显著优势。结合人机协作对人才培养的新要求，提出优化教学内容、改进教学方法、构建多元评价体系等教学改革策略，同时探索将职业道德教育、团队协作精神培育和正确价值观塑造融入教学全过程的价值引导路径。研究表明，项目式教学与价值引导深度融合的模式，能够有效提升 C 语言教学质量，为智能时代培育兼具扎实技术功底与高尚价值观念的复合型计算机人才。