《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作的开展，对于大学外语课程的设计与实践提出了新的要求。在当前的国际环境下，如何在世界上传播中国声音，讲好中国故事，弘扬传统文化是每位学生及教师义不容辞的重要责任。本文旨在探索如何在大学英语课堂中，结合书中用典艺术的学习赏析，通过产出导向法，引领学生在培养英语应用能力的同时，塑造正确价值观，坚定文化自信。