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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/JYJXYJ2737-4130-202510031</article-id>
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        <article-title>基于“学习通”的法语互动式教学实践与效果分析</article-title>
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          <string-name>陆晓婧 广州华商学院</string-name>
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        <year>2025</year>
        <month>10</month>
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      <issue>10</issue>
      <abstract>
        <p>数字时代的到来，给教育带来前所未有的变革。随着信息技术的迅猛发展，传统的教学模式正逐步被打破，线上、线下混合教学已成为教育改革的一个重要趋势。在此背景下，“学习通”作为一种新型智能教学工具，因其功能强大、操作方便等特点，给教学实践带来了新的契机。它不仅可以在课堂前、课堂中、课后进行全方位的教学支撑，而且还可以通过对数据的分析，为教师提供准确的教学反馈，以达到最优的教学效果。将“学习通”和法语互动教学结合起来，既丰富了教学手段，又营造一种身临其境的学习体验，可以激发学生的学习热情和积极性。</p>
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